＂生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。＂6月15日，组长谢晴老师在206班上了一堂精彩的诗歌鉴赏复习课。

图为谢晴老师执教

好诗如画，好诗如歌。诗歌有跌宕起伏的韵律，有缤纷鲜明的色彩，有摇曳生姿的情态。诗，最能体现一个人的文化素养，也是语文教学中比较难上的一种文学体裁。鉴于此，初三语文教学组就诗歌的复习进行展示与集体探讨。

谢老师从四个方面入手，分别为：画面感知、景物特点、意像意境、内容理解、情感把握，带领学生在诗歌的海洋里遨游。学生既享受了诗意的课堂，又掌握了诗歌答题技巧。

图为初三全体语文老师认真听课

课后，大家群策群力，集体评课，并提出自己的备课思路。

图为集体教研

石助点评到：＂谢老师对课堂的把握很好，充分调动了学生的学习兴趣。＂石助在此基础上还提出了自己的看法,＂复习阶段，诗歌的鉴赏重点不是老师要教什么，而是学生需要教什么，所以我们要走进学生，了解学生。＂

王老师说到：＂谢老师的课很有参考性，值得大家借鉴，只是课堂容量对于普通班可能有点大。＂

会后，谢老师就最近一段时间的工作进行了安排，并对教案、基础落实等问题做出了强调。