希沃培训总结

      希沃交互式多媒体为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便,从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式,为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。

很荣幸成为我们学校这一次交互式多媒体教学培训的管理员，与老师们一起学习与成长。在培训这段时间，可以看到老师们的学习与成长，也能帮助解决老师们在学习过程中所遇到种种问题与困难，我感触颇深，以下是我在培训管理过程中所录的点点滴滴。

老师们对此培训内容赞赏有嘉，如用希沃白板5设计教学课件，简单直观，与ppt做教学课件比起来，增加了很多互动功能，思维导图、课堂活动、学科工具等，可以轻松实现教学想法，在寓教于乐的环境中演绎知识的魅力，完成有趣的互动教学；又如思维导图重点、难点罗列清晰、逻辑架构轻松梳理，帮助学生加强理解教学知识点；又如课堂活动轻松创建互动课堂，教师、学生共同参与，用游戏化教学将学生带入教学情境，提升学生融入度，提高学习积极性，实现课堂互动高效性；又如蒙层功能适用于老师先考察学生，再揭示答案的场景；还有帐号云同步，一键上传云端资源，随用随存防止丢失；随时调取云端课件，告别繁琐拷贝操作。

再一个成果，就是能看到教师明显的成长历程。老师们经常提到学习了精彩的案例后发现自己之前的希沃使用还停留在最基础的阶段，还没有深度地去挖掘希沃的强大功能。为了提高课堂效率，为了激发学生的兴趣，老师努力学习和实践，尽可能达到熟练使用，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，提高学生学习效果。

       人无完人，工具也一样，希沃白板当然也有它的不足，如：交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如；手写英文、数字等都不是很方便，它对中文书写的辨识度不高，有时需要键盘输入，同时笔划线条的变化难于体现出中文特定的美感；鼠标代替手写笔的操作灵活度较低，在硬件没有到位时全员使用效果不理想，同时分数等使用只能用手写笔；以及教师个体的电脑操作水平差异带来不便。所以，我们作为一线教师，必须清醒的认识到：技术永远是技术，也只能是技术，比技术更先进更重要的是教师的教学理念和专业素养，因为教师的教育理念和专业素养对于教育活动的意义比教师所拥有的教育技术对于教育活动的意义更重要，这是我们在使用先进的教育技术时必须牢记住的。

希沃白板综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要，又满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学，真是现代化多媒体教学上的又一次革命！

      感谢吉首市教育局给的这次希沃培训的机会，让我收获这么多，我会继续努力，不断成长，成为一名学习型教师，让自已变得更加优秀。