做时间管理达人，树学习效率模范——雅思初一年级开展时间管理主题活动

时间管理

    “良好的习惯是健康人格之基”。雅思初中始终坚持立足于学生的学习习惯、行为习惯的培养，把学生的习惯养成作为教育的重要工作去落实。初一年级秉承这一宗旨，向初一学生发起了“21天时间管理主题活动”。此次活动本着为培养学生时间管理的能力，提高学生的自主管理水平，提高学生的学习效率，强化学生的时间管理、自主管理意识，让学生养成珍惜时间和自觉自律的习惯，促进班级形成更好的学习氛围，共分为四个阶段：“21天打卡实践阶段”、“经验交流”、“小论文征集与评奖”、“总结展示”。

　　5月5日晚，初一年级以“时间管理小达人”为主题开展的班会，拉开了活动的序幕。活动第一阶段，要求学生落实每日时间管理卡片（或计划表）的设计任务，并遵照执行。班主任每天进行检查，保证学生每天落实到位。

年级组坚持每周五进班督察落实情况

      6月份，活动进入第二阶段。6月2日始，各班班级以小组为单位，每组推选一个优秀者，进行心得、经验分享，并评选出3个“班级时间管理小达人”。其中1人参与年级组的分享会。

班级小组分享会如火如荼开展

学生评委认真评选

      6月4日，主题活动迎来了一个新的高潮，年级组“21天时间管理经验分享会”如期举行。各班10名代表齐聚综合楼四楼，代表们有序入场，坐姿端正，严守纪律，认真笔记。

　　为彰显本次活动的意义，初一年级邀请了部分领导莅临现场加入评委团，他们分别是：初一年级分管领导副校长石丹老师、办公室主任黄初松老师、教科室主任魏薇老师、政教处主任彭宏胜老师、教务处副主任彭彬老师、初一年级主任曾鹏飞老师、初一教学主任向春波老师。

分享会的学生代表严阵以待

　　分享的同学并不是擅长演讲的代表，仅是计划表做得出色的一员，但在台上，个个气宇轩昂、口若悬河。学生代表的分享惊喜不断、震惊接连，语言表述中金句频出，让人为之赞叹。对于时间计划表的介绍，可以看出学生在第一阶段的实践中，收获满满。从认为没有必要或没有帮助到有效的助力学习；从第一次撰写计划表费时低效到撰写便捷高效；从初期的学习效率不高到计划表执行后的高效学习。学生们用语言、表情诠释了什么是收获、什么是自信、什么是时间管理达人。

      学生代表分享结束后，副校长石丹进行了提炼总结。石校的脸上洋溢着激动的笑容，这无异于是对同学们的赞扬与肯定。她的言语中，既包含了对同学们的认可，又体现了对学生满满的关怀。最后，石校从“21天”、“时间”、“管理”这三个词进行了三个维度的延伸，阐释了本次活动的意义所在。石校希望同学们能不断努力，继续坚持，在时间管理中，培养自己的时间观念，感受时间的长度，从而拓展生活的广度与深度。

      随后，教科室主任魏薇老师宣布了本次比赛的结果。场上响起了激烈的掌声，为每位参赛选手的精彩演出喝彩。

      6月5日，初一年级全体班主任召开了分享会的“复盘会”。会议上教师分享了自己的活动感悟，年级领导点评了时间管理活动及班级督导中的优点与不足，为后期的时间管理指明了方向。此次活动虽以圆满的落下了帷幕，但活动的精神始终在延续。我校将持续多方面开展时间管理活动，把时间管理引入常规课堂、学生生活的方方面面，培养学生良好的学习习惯、时间管理习惯。相信在我校老师的培养下，学生必将更科学高效的进行时间管理，成为优秀的时间管理达人。