“双减＂背景下的艺术教育教学工作如何开展，是雅思艺术组本月的教研工作重点。为提升艺术教育教学质量，凸显特色，在教研会上，组内青年教师和老教师各抒己见，建言献策，共同探讨，大家总结了几点：1，根据学科特点加强备课的规范性、高效性、创新性。2，提倡打破传统教学模式，根据各年级各班级学情设计生动独特的教学模式。3，以培养艺术兴趣来促进学生学习的参与度，在和谐融洽的氛围中提升学生的审美素养，审美能力。

       本月艺术组音乐彭敏老师和美术彭彬老师的公开课针对双减及课改做了教学探究：1，彭敏老师的《凤阳花鼓》，带领学生领略安徽民歌，教学中将枯燥的乐理知识融入到歌曲的教唱环节，实现了乐理与实践的完美结合，学生兴趣浓厚；再通过分小组自主创编节奏为歌曲伴奏环节调动了学生的学习积极性，在感受安徽民歌风格的同时，培养其热爱民族音乐的情感。2，彭彬老师的美术课巜方寸之间》，带领学生学习中国传统篆刻艺术。从风趣幽默的视频导入、问题引导、学生自主学习、小组合作探究、欣赏演示、分层实践、展评总结等环节完成肖形印的学习，体验中国篆刻艺术魅力的同时，传承优秀艺术文化，增强文化自信和民族自豪感！两位老师的课各有特点。

       在新课改环境下，以学生为主体教师为主导开展的教学中，在有限的时间内如何更好地提升学生的艺术素养？学生的心灵如何更好的得到艺术美的熏陶？将是艺术教师努力探究的方向和永不过时的话题，我们將再接再厉，齐心协力共筑雅思艺术教育新辉煌！

开展集体教研

音乐老师彭敏视频教学中

美术彭彬老师讲授肖形印篆刻要领

组员们认真听课、做笔记

学习小组肖形印作业（一）

学习小组肖形印作业（二）