教研教改

深耕课堂·聚力成长

作者:教科室  最后更新时间:2025-04-25  发布者:ysjks  来源:吉首市雅思实验学校  点击量:24

---雅思中学物理组四月教学纪实

"春深四月,教研正浓。”这个月我们以浮力为起点,用压强丈量课堂深度,用共研碰撞思维火花,最终在期中检验中收获成长。一起来回顾这段充实的教学旅程。

1.jpg

第一周:浮力专题精研

一、教研主题:

"破解浮力三连问——阿基米德原理教学策略研讨"

二、亮点呈现:

1.可视化教学:用"弹簧秤称重法 溢水杯实验"组合突破原理理解难点

2.生活化案例:从煮饺子到潜水艇,构建浮沉条件认知阶梯

3.易错点预警:特别关注"V排与V物"的辨析方法

2.jpg

第二周:同课异构展风采

课堂对比:

"大气压强的双重视角——张静老师与张雪梅老师的教学对话"

特色对比:

维度张雪梅课堂张静课堂
导入方式复习引入覆杯实验引入
难点突破托里拆利实验托里拆利实验
作业设计自制气压计解释天气和气压的关系 

教学反思:

"同样的课标要求,不同的实现路径,这次碰撞让我们看到物理课堂的无限可能。"

3.jpg

第三周:期中备考攻坚,蒋昀哲老师公开课

复习策略:

"三阶复习法:知识网络→题型突破→错题清零"

特色工具:

1.自编"浮力压强测试卷和基础知识复习"(学生可课间互考)

2.分层任务单:基础题组/拓展题组

3.建立"师徒结对"帮扶机制

教师行动:

增加考前小考,注重查漏补缺

4.jpg

第四周:期中检验与反思

考情速递:

"从数据看成长——物理组期中质量分析会"

后续重点:

1. 计算题规范

2. 实验题薄弱

3. 新授调整:在压强单元增加"模型建构"环节

5.jpg

 这个四月,我们用手托起知识的密度,用脑测量教研的深度,用心感受教育的温度。五月,将继续以牛顿第一定律的执着——保持教育初心匀速前行!