教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，10月17日上午我校教务处、教科室对教师教案、听课记录及作业进行第二次抽查。

此次抽查了道法、历史、生物、地理、物理、化学等学科的作业。作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。本次抽查就学生作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、有错作业学生是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。经过检查，发现学生的作业书写认真，大部分教师批语能结合本学科的特点给予鼓励，作业量适中。

此次抽查了初三英语学科组教师的教案，通过检查，绝大部分教师的教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且是用心备课，认真记录，认真上课。同时，优化课堂设计，合理安排内容，有效布置练习和作业，尤其是教后反思内容形式多样，老师们从反思中感悟，在实践中求真，真正向成长为反思型、学者型教师迈了一大步。

本次教学常规抽查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了教学工作的整体效益，也将促进我校教学质量的稳步提高。