教学常规是学校工作的基本规范，常规工作的检查，是为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，也是扎扎实实做好教育教学工作的一个手段。为落实过程管理，保证学校教学工作有序、有效进行，6月4日上午教务处及年级组教学主任对各科作业进行了作业常规抽查。

各科作业能按照要求去布置，批改质量较好，作业量适中，学生能够按时完成，并且字迹端正、态度认真。对于学生订正错题，有的教师的方法非常有效：如让学生在旁边另外订正、用不同颜色的笔订正，利于学生对比认识自己的错误并改正。还有的教师当学生作业获得优秀时用针对性的语言激励。其中语文、数学、英语科作业批改最认真，有鼓励性批注，且做到一题一改，有等级。政治、历史、生物、地理、物理、化学等科作业批改鼓励性评语较少，在平时批改的时候遇到比较优秀的作业，可少量加一些鼓励性评语。

坚持检查老师的教学常规工作，发现问题及时反馈，及时纠正。教师在教学活动过程中，既要教书，又要育人，注意学习文化科学知识的同时，也要注意学生良好行为习惯的养成。