凝心聚力抓常规，落实“双减”促成长——作业常规检查

    作业是课堂教学的延伸，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。批改作业是教师获取教学反馈信息和改进教学的重要手段。为进一步落实“双减”政策要求，立足常规，提高教学质量，关注学生作业，10月31日，我校进行一次学生作业常规检查。

     此次教学常规活动由教务处主任谢晴带领年级组长、学科组长及教务处人员组成检查小组，对学生的全科作业进行检查。

     针对此次作业检查情况，谢主任强调要严格落实“双减”和“五项管理”要求，对作业设计、作业难度、作业总量、作业批改等问题做了具体详细要求：一是充分利用课堂主阵地，提高作业质量。教师在上课时将课堂适当留白，精心安排练习反馈的环节，及时查缺补漏，相对减少课后的书面作业量；二是研究作业管理效能，提升课后作业的“质”。避免重复机械、高难度、大容量及惩罚性作业；三是科学设计作业，强化反馈功能，让作业成为学生才能展示的平台。

    此次作业常规检查，总体来看各学科教师逐步清晰了“双减”政策背景下作业设计的方向、目标，分层布置作业，形式多样，大多学生作业认真且能及时进行纠错，将课堂所学落到实处。特别是有些学生的作业，干净，字体美观，给人赏心悦目的感觉。教师们批阅及时规范，精批细改，反馈及时，评价方式形式多样，有等级评价、鼓励性语言和批改日期。

    此次作业常规检查是我校日常教学管理的缩影，既促进了教师之间的教学工作交流，同时也体现了学校对日常教学常规工作的重视。我们将不断创新，不断成长，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改学生的每次作业，让每个学生在我们的培育下快乐成长，让每位学生的人生因我们的存在而精彩。