【英特班特色课专辑三】生活处处是数学，数学无处不情怀

       在同学们的眼中，数学是神奇的“世界”，训练学生的思维活动就成了数学教学的重中之重。在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据。英特班特色课的趣味数学，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了数学课改中的弱项。

七年级：展现数学的美，尽显理性的魅力

      为了让学生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时激发学生们学习数学的积极性，拓展学生数学视野，增强学生学习数学的兴趣，提升学生学习数学的能力。七年级的数学特色课以数学思想方法、数学思维能力、综合应用知识能力等方面的训练为主。内容的起点是教材的综合拓展变式，由我们学科组老师商议改编，其次综合“初中数学培优”，“培优新方法”，“中国华罗庚学校数学课本”等等，选择适合我们学校实情的教学内容，开展趣味教学课程。

八年级：学古今论中外，弘扬中华精神

       本学期八年级的数学特色课主要是让学生了解源于教材又高于教材的数学各专题知识，初步应用所学知识解决日常生活问题；学会一些基本的解题策略和解题方法，提高分析问题、解决问题的能力。

       在特色课的教学中学会一些基本的数学思想方法，尝试用数学的思维方式去思考问题，提升数学思维能力，最后补充一些数学课外知识丰富其知识面。课堂中，加入中国数学发展史，介绍一些中国的数学家让同学们感受数学魅力的同时体会科学探究时代进步前人付出的不易，培养爱国情怀及探究精神。

九年级：挖“深”、讲“透”、用“活”，提高学生数学素养

      九年级数学特色课程设置的思路是同步和提高。

       1、同步，保持与教学进度一致，这种好处是显而易见的：（1）及时查漏补缺，解决学生在课堂解决不了或有疑问的知识点。（2）特色课程可以帮助学生巩固和拓展已学的知识。（3）能够培养孩子的读、讲、写等综合能力，不断给孩子自信和动力。

       2、提高，特色课程以国内外竞赛题、近年中考热门的“新型题”、“探究题”为例题，老师把重点、难点、易错点知识挖“深”、讲“透”、用“活”。让学生真正懂得从数学的角度思考问题、解决问题，提高学生的数学素养。

       趣味数学是一种较高层次的、开发智力的、生动活泼的校本课程，学生在探索解法的过程中亲身体验到数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断的激发着学生的数学兴趣，探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学之中。英特班趣味数学课程的开设，是为了给学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。在之后的趣味数学课中，我们也将呈现更多的精彩，敬请期待。