热爱自然，敬畏生命——英特班生物特色课

      地球只有一个，保护环境、珍爱生命，敬畏自然，理解人与自然和谐相处的意义，是每一个人，人生中的必修课。雅思学子们在老师的带领下，以“热爱自然，敬畏生命”为主题，共同探索了自然界的奥秘。

      学生以小组为单位，观察小鱼尾鳍血液的流动。同学之间相互配合、互相交流，共同探索生命的奥秘。

      实验结束后，几位学生主动担任守护小金鱼的任务，将小金鱼完好归于大自然。

      通过此次实验，学生认识了“动脉”、“静脉”和“毛细血管”三种血管，观察到了这三种血管内不同的血流速度以及血液循环流动的过程。学生在实验中通力合作，培养了团队合作能力以及实践能力，形成了保护动物、珍爱生命的观念。

      黄倩老师通过对人体消化和吸收的讲解，带领学生们探索了人体的消化系统以及食物消化和营养物质的吸收过程。学生们积极主动发表了自己的看法，课堂氛围十分活跃。

      黄倩老师在学生已学的知识点上做了延伸，增加了人体消化系统各部分具体结构的内容，并通过视频给学生呈现了食物经过每一结构后所产生的变化。学生通过本节课的学习，不仅巩固了已学的知识点，而且对人体消化和吸收的过程了解得更加透彻，同时意识到了养成良好的饮食习惯的重要性。

      杨文菊老师与学生共同探讨了人类的起源与发展，以及人的生殖。杨老师的课堂让学生了解到了“现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿”。由于环境的变化，森林古猿从树栖生活转到地面上生活，身体发生了各种形态的进化。在人的生殖中，受精卵的形成标志着人类新生命的起点。课堂上通过观看视频，学生更加直观的了解了胚胎发育以及分娩的过程，意识到了母亲十月怀胎的不易，学会了感恩父母，感恩生命。

      学生们认为“尊重自然，是尊重生命的保障。”自然界的万物都是有生命的，因为它们的生命千姿百态。对待大自然的生命，我们应该怀着一颗敬畏之心。因为，那是造物主们经历了几千万亿年的杰作，人与自然界早已形成生物链，没有大自然的恩赐，人类便不能生存。因此，尊重自然，就是尊重我们人类自己的生命。

      我校此次特色课的顺利开展，老师和学生都收获颇多。通过公开课的打磨学习，青年老师掌握了更多的教学方法与技巧，提高了自己的教学水平；学生通过课堂学习以及实验探究，进一步感受到了大自然的力量以及生命的可贵，树立了“热爱自然，敬畏生命”的观念。