本期主要人物之一【谢晴】

教育不是灌输，而是点燃火焰  | 教师专辑十三

教育不是灌输，而是点燃火焰。

                                                                                               ——记雅思初中教师谢晴

谢晴是湘西雅思学校一名普通的语文教师，2010年来到雅思参加工作，她工作认真，作风扎实，教学上刻苦钻研，虽然年轻却有着丰富的教育教学经验，深受学生们的喜爱和同事们的称赞。

自2010年以来，谢晴老师带过六届毕业班，每一次毕业班成绩均列吉首市乃至湘西自治州前列。长期担任语文备课组组长，多次被评为“优秀学科组长”，年度“优秀教师”、“教学能手”等荣誉称号。2019年，担任雅思初中部七年级年级副主任，主管教学工作。

用尊重与爱

点燃孩子的求知的火焰，做孩子成长的引路人

谢晴老师爱岗敬业，严格要求自己，对待工作有高度的责任心和满腔的热情，课下她刻苦钻研课标，深挖教材，翻阅大量资料，力求做到把每个知识点准确、细致地传授给学生。

在课堂授课中她做到文本内容与实际生活有机结合，注意贴近生活，增加了课堂的趣味性，了解学生实际，精心设计教学，大胆改革教学方法，做到充分体现以教师为主导，学生为主体的教学原则，出现了师生互动、生生互动的充满生命活力的课堂氛围，极大地调动了学生们学习的热情，取得了较好的教学效果。

为了让学生们提高学习语文课的兴趣，在为学生上第一节课的时候她对同学们说，“现在我们每一名同学都是处在同一起跑线上，只要是认真听讲，积极思考，取得好成绩不是问题。”经过她的鼓励，学生们树立起了学好这门学科的信心，学生学语文的兴趣非常浓厚。

重点培养习惯

为“孩子”的终身发展奠定坚实的基础

 做为初一年级1903班的班主任，在班级管理和教学中具有很强的亲和力。她尊重学生，讲究方法，真诚地对待每一位学生，耐心细致地做好防差转差工作，想方设法为学生服务，特别重视学生习惯的培养。她亲切地称学生为“孩子”，她就真的把他们当作自己的孩子一样，用尊重和爱为学生筑造了一个温馨幸福的“家”。学生也都喜欢她、信赖她。

经过半个学期的努力，1903班的学生坐姿端正，读书认真，声音洪亮，作业和课堂笔记字迹工整，回答问题语言有条理，引经据典。1903班在谢晴老师的带领下成为最优秀的班级，经常受到学校各部门的表彰。

精诚所至，金石为开

腹有诗书气自华

谢晴老师平时酷爱读书，每天无论多忙，她每天坚持阅读。从文学类的作品读到教育教学类的作品，她在书中汲取了很多知识，既提高了自己的教育教学水平，又丰富了自己的人生，还影响了其他同事加入阅读的行列中。

谢晴老师现担任七年级年级副主任工作，她深知，要想提高学生的成绩，只有全年级的同志齐心协力，共同努力，才会见成效。工作中她团结同志，乐于助人，课余时间，经常与同事们沟通，当同事有事和遇到困难时，她主动协助帮忙解决。组内女教师多，在她的带动下，大家非常团结，工作积极主动，没有人计较得与失，全身心投入到工作上，圆满完成学校交给的各项任务，真正做到了“精诚所至，金石为开”。

谢晴老师以扎实的工作作风和出色的工作成绩赢得了师生的广泛赞誉和家长的好评，衷心祝愿谢晴老师在今后的教育教学中再创新佳绩。