阅读是心灵与心灵的相遇，雅思C类班级语文组秉承用海量阅读培养学生语文核心素养的理念，打造阅读课程特色。

       具体推进措施——

       第一：明确书目，规划时间，有条不紊推进阅读。C类班级语文组以部编版语文教材推荐必读与选读书目为基础，结合学生学习成长需要，适当增加其他经典以明确书目，并规划利用暑假与本学期阅读时间，确保阅读有序开展。

        第二：制定《雅言录》，利用“书海泛舟”板块进行阅读打卡，督促整本书的阅读；利用“思想长廊”板块引导学生撰写读后感、随笔促进学生有思考有深度的阅读，并以读促写运用所学。

        第三：利用课堂教学，引导学生学会略读、跳读、精读、探究阅读等阅读方法。

        第四：利用专题探究阅读分享会，课前五分钟阅读分享，课本剧表演，诗词品读会等丰富多彩的语文活动，展示阅读成果推进深度阅读、探究阅读，在活动中培养学生听、说、读、写、思的综合素养，语文能力。

精彩回眸——

专题阅读分享会

引领深度阅读，培养核心素养

交流阅读体验，展现思维火花

00:13

名著知识竞答

比拼阅读积累，激发阅读兴趣

课本剧表演

艺术与文学的体验与发挥，打开深度阅读的另一种方式

古诗词品读会

走近中华古韵，品味博大精深

课前五分钟

让阅读在时时，让分享在刻刻

《雅言录》

记录阅读足迹，沉淀成长感悟

　　阅读是心灵与心灵的相遇，沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润；阅读让头脑在知识的海洋中渐渐丰盈、慢慢充实。所有认真读过的书都会融入灵魂，沉淀成智慧，只要被触动，就会喷薄而出。雅思C类班级语文组致力打造阅读课程特色，为学生打开丰富生命的阅读之窗。