携一缕寒冬的暖意，揣一腔对英语的梦想，转眼一个学期又很快过去了。回顾本学期英语组的工作，是忙碌的，又是充实的。所有老师们凝心聚力，慢慢沉淀，携手前行。始终坚持以“培养孩子的英语核心素养”为立足点，开展了一系列的教学教研活动。接下来就看看孩子们的出彩表现吧～

笔记以及错题整理

想要成为一名优秀的学习者，会做笔记是很重要的。整理笔记的过程也是一个积累思考的过程，脑、手一起得到活动，能促进对所学知识的理解，甚至激起新的火花。

“错”在心中，“本”在心中，“记”在心中。

分析原因是核心，及时巩固是关键！

充满趣味且有序的课堂

新课标的英语学习任务更具有综合性、实践性、情境性和开放性。小组合作学习是新教学理念的标志。我们的课堂一直坚持并不断完善学习小学合作制度，进一步激发孩子们的学习潜能。

看我们碰撞出的思维火花～

学生课堂上的美食挑战

在课堂的日常学习中，学生们不仅仅是收获知识，更是学习生活技能，而烹饪无疑是一种非常重要的生活技能。学生们把美食的准备过程搬到了课堂上，学生们一边制作美食，一边用英文分享制作方法和食材的知识，学生们一起用双手制作美食，用心灵感受美食的魅力，用味蕾感受生活的美好！

英语教学的教学的理念就是，从认识到实践的深度教学。通过英语语言文化教学培养学生良好的学习习惯和策略，提高学生的外语素养；通过语言学习和运用活动拓宽学生的文化视野；通过语言文化的分析探讨对学生的情感、态度价值观进行潜移默化的影响。概括成一句话，英语学科的深度学习就是通过英语语言文化教学促进学科育人。

对书本课文的续写～

学生的终身发展——阅读

“书香浸染心灵，阅读点亮人生”

阅读，是一把神奇的钥匙，能够打开知识的大门，带大家领略世界的广阔与深邃。为了激发学生们的阅读热情，提高阅读素养，引导鼓励青少年学生爱读书，读好书，善读书。我们特组织学生们参加了“暑期湖南中学生英语整本书阅读与写作活动”，为学生的终身发展打好精神底色。

期末能力检测——词汇大赛

百花争艳，雨丝风片，英语课堂教学之路漫漫，道阻且长但我们每个学期的精心设置和努力都是积跬步至千里的过程，我们会在不断的思考和实践中前进，让学生真正学到知识，运用知识，用知识为生活添光增彩！