湘西这片土地，群山环抱，河溪萦回。烟雨笼罩着每一处石板小桥，拾级而上，便沉入了这座城市深处的文化肌理。小溪桥边，烙印下成长的脚步；万溶江畔，记录着奋进的篇章。

她，是吉首市中学高级语文教师，是湘西从文教育集团质监部部长，吉首市雅思实验学校副校长，是教育，德育多重模范……她是雅思教师——石丹。

17年初心不改，只为追寻少时梦想；

17年风雨无阻，只为点燃无数学子智慧之炬；

17年辛勤耕耘，只为探索语文之美，培养国之栋梁……

回望17年教育之路，步步深刻亦步步坚定，一撇一捺，培育人才；一点一滴，汇成学海。石丹老师与雅思的故事，此刻，慢慢讲给你听......

教师小档案

湘西从文教育集团质监部部长、吉首市雅思实验学校副校长、语文教师

石丹老师多次荣获市级“优秀指导教师”“优秀教师”“先进个人”“优秀教科室主任”，多次荣获校级“优秀共产党员”“作批阅优秀教师”“语文教学能手”“优秀培训师”“优秀教案”“教研能手”“青蓝工程优秀指导教师”。并多次指导学生获得“语文报杯”国家级特等奖、一等奖，课题研究荣获国家级一等奖。撰写中学语文教育教学方面的论文荣获国家级、省级一等奖，在全州“中学语文论文评比活动中”获得州级三等奖，荣获州级“学习型教师”，还被湘西自治州州委记二等功一次。

作为拓荒者，她无惧风雨。

故事，从2005年说起，在小溪桥边，在万溶江畔，在无数家长的殷殷期盼中，一个新的学校诞生了——雅思实验学校。一群怀揣着梦想的拓荒者来到了雅思这片新天地，石丹老师便是这群拓荒者中的一员。

那时的石丹老师刚毕业不久，就已踏入了那道白底红字的雅思校门。乍一看，那时的学校面积不是很大，环境设施也不甚起眼。可是，这方校园里已开始绽放自己无穷的生命力，开始蕴藏起属于它自己的荣光和积淀。在年的流金岁月中，愈渐厚重，蓄势待发。

走进去，就走进了雅思校史；走进去，就步入了一生的教育长路。

多少个日夜不眠、多少次汗水浸透，石丹老师凭借着对事业的执着和对孩子们的爱硬是闯过了一道道难关。随着学校的不断壮大，石丹老师自己也在不断的摸爬滚打中逐渐走向成熟。

如今，当有人问起是什么让她如此拼命的时候，石丹老师总会说起这样一句话：“因为我的心中有一个信念——学校的前途就是我自己个人的前途，雅思的事业就是我自己的事业”。就是凭着这样一种主人翁精神，在这样艰苦的环境中，石丹老师和众多的雅思拓荒者一样，用自己的行动谱写了一首感人的歌曲，一段永远都忘不了的美好回忆。

在如星辰般的历史碎片里，看到了吉首市雅思实验学校薪火相传，青蓝相继。穿越十七载风雨征程，似乎也为我们折射出雅思劈波斩浪，扬帆远航的未来。

作为践行者，她脚踏实地。

对石丹老师来说，教师不仅仅是她的职业，更是她的事业，要充满热情，更要装满爱与责任。她常说：“老师是个良心活，一定要对得起学生，对得起家长，对得起三尺讲台。”

2005年，那时的她第一次站上雅思讲台，而这一站就是17年。风风雨雨里她用关心和责任守护孩子。建校之初，学校尚没有围墙，于是石丹老师将家搬到学校附近，和其他老师一起轮流值夜班，有时甚至通宵达旦值班，担负起守护孩子的重任，为孩子们筑起一道道隐形的“安全之墙”。

在学生眼中，石丹老师是严师，是知己，也是亲人。“让优秀成为一种习惯”是她对学生的期望。当他们犯错时，会毫不留情地批评；当他们失意时，会暖声细语地安慰。学生们要上考场了，她给每一个同学都送上暖心的祝福。课堂上的石丹老师一丝不苟，板书认真细致。生活中的她又是如此亲切和蔼，同学们总爱把自己的烦恼、困惑说与这个真正走进自己心里的老师听。她亦是学生心中的太阳，她用支持和温情灌溉孩子，学生亦发自内心敬重石丹老师。她总是随学生一起沉浸语文的魅力当中，激动时，自己也常常热泪盈眶，正是这样的共鸣，让学生充满学习的激情和创造力。

在教育教学的过程中，她把备好每一堂课，写好每一个教案，上好每一堂课，教育好每一个孩子奉为自己的工作目标。自进校以来，石丹老师多次担任公开课的任务，并虚心向同行请教。上完课以后，石丹老师更注重反思，及时进行总结。通过长期不断地积累，在教育教学上石丹老师形成了一套独特的经验：对初一新生注重学习习惯、学习兴趣的培养，批改作业善用鼓励性语言、耐心辅导学生，对学生严而有度；对初二学生注重心理辅导；对初三学生注重理想前途教育。

石丹老师明白，单纯的“师爱”无法让她的学生们奔向理想的殿堂，也无法获得骄人的“荣装”，想要激发他们的学习欲望，必须提升他们的语文素养。在坚持中勇于探索、努力改进。她坚持课前语文素养的培养，坚持本色的语文学习，严抓语文的积累与品析。这样的语文课堂，使她的学生们都收获了满满的知识和希望！

“石丹老师就是这样鼓励着我、温暖着我，让我有勇气面对人生的一次又一次挑战！”                  

 ——第一届雅思学子

“石老师总会用扎实的理论知识引领着我们，她反对“一言堂”式课堂，最看重我们在学科素养的提升，在她的语文课上，班上的学习小组总是讨论得热火朝天，正是这种教育理念，不断的激发出我内在的驱动力。”

——第二届雅思学子

“石老师就是这样鼓励着我、温暖着我，让我有勇气面对人生的一次又一次挑战！”              ——06班杨秀凤同学

作为革新者，她大胆前行。

学校教研，在她领导下，也取得了一些成绩，学校的教研工作逐渐地走向规范化、模式化。教学常规工作抓得落实，扎实。共组织教师撰写论文200余篇，其中获得国家级奖励4篇，获得省级奖励的有20余篇，市级奖励的100多篇；组织教师进行课题研究，结束了我校自建校来没有课题的历史，2010年7月，我校共立项课题8个，在2010年10月份的中期检查中，6个课题均获得“吉首市课题中期评比一等奖”；组织参加吉首市举办的大型教研活动均取得优异的成绩，其中组织学生参加“魅力汉语�美文美音”大型诵读活动，获得“中学组一等奖第一名”；组织教师参加省级以上各种竞赛活动，共计50多名教师获得“优秀指导老师”称号；组织教师参加省级教育信息技术课件制作比赛，8名教师分获省级一、二等奖。

教研活动是载体，课改教研是先导。石丹老师作为新课改的模范带头人，带领教科室组织全体教师以“新课改”为切入点，积极探索，坚持研究课改、深化课改、复备勤研，着力整校推进，建设雅思教育新生态。她及时获取全国先进的教研教改信息，组织教师积极参加各种业务学习，通过“走出去、请进来”的方式，不断更新我校教师的教育教学理念。自2009年以来，石丹老师多次率领我校教师远赴江苏、山东等地名校，近奔省内名校考察学习，并把从各地带回来的经验付诸于实践中。

在吉首市“国培计划（2021）”项目县教师工作坊研修整校推进初中语文工作坊线下集中研修活动中，石丹老师被聘为坊主。在石坊主的领导下，初中语文工作坊最终在全市各项评比中被评为“优秀工作坊”！此次的成功离不开雅思教研活动的扎实开展。

雅思学校的教师大多很年轻，有不少是刚毕业的大学生。石丹老师深知，要创立一流品牌学校就必须有一流的师资队伍，因此青年教师的培养就成了当务之急。她把“青蓝工程”作为自己的一项重点工作来抓，充分发挥老教师“传、帮、带”的作用，使青年教师迅速成长起来。

为师，她已是桃李满天下，满是芬芳；为长，她倾心辅导青年教师，促其成长；为友，她亦常与同事探讨教学方法，互相增进。

韶华易逝，曾经扎着马尾的芳龄的少女已进入而立年华，石丹老师在雅思一干就是十七年，她不曾有过喘息，不曾慢下自己的节拍，永远奔波于教室、办公室之间，永远穿梭于学生和教师之间，忙碌让她忘记了自己的小家，忽视了身后的默默支持她的丈夫，忽略了满怀期待享受天伦之乐的爸爸妈妈，只为了守护那颗至高无上的——师者匠心。

“我是2009年毕业的大学生，刚来雅思时，由于缺少教学经验，对教材也不熟悉，所以心里特别着急。可后来，石老师组织开展了我校的青蓝工程，我有幸成为了石老师的徒弟，在石老师细心指导下，我在教法、内容把握等方面都有了很大的进步，真的很感谢石老师对我的指导！”     ——在“青蓝工程”中受益良多的刘崇艳老师

“石老师不仅徒弟带的好，她自己也是勤钻研，勤学习的好榜样。”              ——语文教研组同事

钟南山曾说：“常听教师像蜡烛，照亮别人，毁灭自己。我看这句话只有一半是对的。教师照亮别人，但另一面不是毁灭，而是体现自身价值。社会和集体因你的存在而美好，这才叫有意义。”

十七年风风雨雨，她用汉字的一横一竖教做人，将学校管理始终放在心尖。或许教师的职业是平凡的，但在滴滴汗水中，石丹老师把教书育人的天职谨记，默默奉献着自己的青春，日复一日，年复一年，用自己的心血养育着祖国花朵，用自己的慧心奉献着教育事业。

石丹老师是有温度的成长陪伴者，是有宽度的教育管理实践者，是雅思语文教育的引领者！在平凡的岗位做出不凡的贡献——这就是我们优秀教师代表的真实写照，也是我们新时代雅思人奋斗的终极目标。