11月1日下午，伴随着漫天飞舞的各式纸飞机和此起彼伏的欢笑声，一场别开生面的纸飞机大赛在校园田径场拉开帷幕。各年级学生欢聚一堂现场比拼，看谁放飞的纸飞机飞得最久、最远。

每个孩子在童年时都会玩“纸飞机”，用一张纸叠成一架飞机，然后哈口气，将它飞扔到空中。现在，我校别有心裁地把纸飞机游戏作为一种科技活动引入了第九届校园科技节。

比赛过程分两个阶段，第一阶段是学生折纸飞机，裁判组给孩子们统一发放了三张A4纸，在规定的5分钟里，用给定的A4纸折出自己的纸飞机，能工巧匠般的选手们将一张张A4纸折叠成形态各异的纸飞机。

第二阶段是投掷纸飞机，孩子们带着自己亲手折成的纸飞机在操场上投掷，看谁的纸飞机在空中飞的时间最长，飞的直线距离最远。

随着裁判员的开始哨声，孩子们三人一组，手持纸飞机，一起投掷空中，只见他们身子向后倾斜，轻轻一掷纸飞机飞了出去。一架架纸飞机满载着学生的智慧，飞向了前方。

随着比赛的开始，操场上瞬间沸腾了，孩子们相互加油鼓劲，有些孩子悄悄在一旁练习，希望可以取得好成绩。

一架架白色的纸飞机带着孩子们对科学创造无限的追求，在校园上空飞翔，撒下欢笑，放飞了孩子们无比绚烂的梦想。

学生们兴奋地欢呼跳起来。小小的纸飞机，唤起了孩子们的童心妙想，激起了学生的无穷乐趣！

每当选手投掷的纸飞机飞得远时，场边的观众便发出“哇哇”的称赞声，选手们也激动地跳了起来。

别看这一架架不起眼的纸飞机，它们可是孩子们智慧与巧手的结晶。怎样的纸飞机可以在空中飞得更久？怎样掷纸飞机可以让它留空时间更长？在纸飞机比赛前几天，孩子们带着这两个问题开始了不断地摸索。查阅资料，请教老师，一次又一次地折叠、试飞，又一一次地改进。孩子们为找到方法而倍感激动，为飞机多在空中滞留零点几秒而兴奋不已。

在不断改良纸飞机的这个过程中，同学们不仅锻炼了动手实践能力，同时培养了同学们的科学探究精神。这也正是学校举办科技节的目的所在：让学生在活动引领下，利用学过的科学知识，去探索，去创造。

本次科技节巧妙地把童年纸飞机游戏变成了有意义的科技实践活动，不仅让学生在活动中体验到了无穷乐趣，也提升了学生的科学素养，培养了动手操作的能力。形状各异的纸飞机诠释了孩子们灵巧的双手和无边的创造力，让每一个孩子都体验到了科技的神奇魅力。

在新的形势下，素质教育也向我校提出了新的教育教学要求。我校已于本学期构建了精细多元的课程体系，该课程体系涵盖了基础学科拓展、基础学科竞赛等国家课程，常规活动课程、综合实践课程、创新课程、特色课程、兴趣特长课程等校本课程以及忠孝善礼义志勇等德育课程。科技创新教育正是该课程体系内容之一。学校把每一次活动都当作促进学生发展、丰富学生生命的课程来做，做到每一次活动有切实可行的指导方案，有精细的过程管理，有科学的评价体系。通过开展丰富多样的教育教学活动促进学生全面发展，真正实现学生“快乐学习、全面发展、健康成长”。