为落实“双减”政策，加强新时代劳动教育，培养学生自主创新能力，提高创作兴趣，加强学生小组间协作能力，培养互帮互助意识，吉首市雅思实验学校开展自制工具摘枇杷活动。

“枇杷着子红榴绽，正是清和未暑时”，校园里，枇杷树葱葱茏茏，黄橙橙的枇杷挂满了枝头，点缀在初夏的浓荫间。一年一度，澄黄的枇杷准时赴它的初夏之约，从尚青时就牵动雅思学子的心，而今已硕果累累。

摘枇杷小组由初一年级组派学生代表组成，学生在指导老师的带领下考察了场地，并制作了采摘工具。

活动正式开始，学生拿着自制工具各显其能。采摘的过程中，指导老师在一旁负责安全工作，确保学生们在良好的环境中动手实践。

学生们兴致勃勃地穿梭在果树之间，踮起脚尖摘下高悬枝头的果实，俯下身去拾起落在地上尚还完好的果实，脸上充满了微笑。

采摘活动，采摘的不仅仅是一颗颗枇杷，余味无尽的酸甜，它还连带着初夏蓬勃的绿意，午间挥洒的汗水。

比一比谁摘的枇杷大！谁摘的枇杷多！

采摘结束后，各小组学生主动到校长室与副校长毛国、钱芾生分享劳动成果。

大自然是最好的课堂，此次活动的开展，给学生提供了认识、亲近大自然的机会，让他们体会到了劳动带来的收获与喜悦，不仅有利于培养学生观察、思考和动手能力，还能提高学生的创新意识。相信在学校的培养下，将会涌现一批批创新小能手，学校的科技创新活动迈向新的发展台阶。