为深入推进德育一体化建设，落实立德树人根本任务，雅思学校以“阅读”为抓手，引导学生潜心读书、丰富内涵，良好阅读习惯的养成，以实现精神文化育人的目标。吉首市雅思实验学校开展师生阅读“品诗书雅韵，建书香校园”系列活动。

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 学校各年级采用了丰富多彩的形式开展阅读活动。暑假期间，学生们行驶在书的海洋里，那里浩瀚无垠，充满希冀、梦想、奇幻、探索……

一张张阅读打卡记录了学生每天阅读的情况，培养学生阅读书籍的习惯。

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手抄报图文并茂、漂亮精致，手抄报记录了学生阅读图书时的思绪、情感，展现了个性阅读，在方寸之间也展示出他们的阅读成果和艺术才华。

学生们一起遨游在书籍的海洋里，尽情汲取书籍的精华和奥秘，一份份字迹工整的读书笔记便精美地呈现了出来。

思维导图是一种有效的思维模式，让学生走向深度阅读，它就像一张记忆、学习、思考的“地图”，学生既加深了对思维导图的认知，又大大提高了阅读的成效。

通过阅读专题研究活动，让学生进一步熟悉、掌握名著的主题、内容情节、人物形象等、提高学生信息筛选能力、整体概括能力、语言表达能力。

书籍是大千世界的缩影，书籍是五彩生活的万花筒，读书是终生的事情。

“品诗书雅韵，建书香校园”活动让许多学生走进书籍、沉浸书海。进一步引导学生培养浓厚的阅读兴趣、养成良好的阅读习惯，营造读书氛围，共同助力学生健康成长，也让学生们过一个充实有意义的暑假。