繁星的烁烁，需要月亮来读懂；夏花的盛开，因为露水曾来过；学子的期待，正是老师的播种。——题记

用坚守和挚爱给学生们插上梦的翅膀，让他们每一次飞翔，都有思想迸发的璀璨光芒，都有熊熊燃烧的热火力量……她是班主任，也是知心姐姐。

90后的王文琴是雅思高端班班主任，是一名英语老师。满身秀气，蕙质兰心，浑身洋溢着蓬勃的朝气。柔美的声音配得上她那身气质，靠近她时，总会感到一股亲切。

班主任工作繁琐，学校的规章制度，家长的担心顾虑，学生的情绪起伏，这一切都在王老师清澈的眸子里。她是学生口中操碎心、无微不至的“姐姐”更是学生们吐露情感，无比信赖的心灵树洞。

初心坚守责任  责任点亮平凡

大学师范毕业的王文琴没有忘记自己的初心，坚定地走上了三尺讲台，选择当一名平凡的教师。她把教师作为实现自己人生价值的事业来做。但是光凭着一腔热情也是不能当好一名老师的。王老师不断加强自己的专业学习，提升教学技能，积极参加国家教师培养计划，和专家老师交流积累了业务知识和教学素材。参加青年教师教学比武获得一等奖。在教学中一直思考怎样让课堂更加生动有趣，每一堂课都认真对待，每一个学生都用心教授。习总书记曾说：“青年是苦练本领，增长才干的黄金时期。”不论是为了成就自己的人生理想，还是担当时代的神圣使命，我们都应该从当下做起。在问道为什么当英语老师时，她语气平和地说：“我们今天学习外语，是为了明天不用通过别人的眼睛来看世界。”

学会为学生思考，张开朋友般的胸怀

在班级管理上，王老师是学生的撑伞人。德国著名哲学家雅思贝尔说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”王老师是用学生的心灵去感受，用学生的大脑去思考，用学生的情感去体验，这样不仅可以使学生感受到被理解的温暖，更可以给学生面对问题的勇气。因为自己淋过雨，所以总想替别人撑把伞。青春的成长总是伴着风雨和疼痛，学生情绪起伏时，心理压力大时，总会受到王老师细心的安慰，坚定的鼓励。正应验了“我想为你撑把伞，让你知道这世界如此美好；也因为替你撑过伞，我才知道这世界可以如此美好。”她抓住学生的心理特点，把“鼓励”送给每一个有进步的学生；引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们插上理想的翅膀。王老师的付出照亮别人，亦是成全自己。

注重基础训练，提高学生成绩

在英语教学上，王老师是注重学习效果的严师。高考与其说是一场考试的形式，不如说考察平时的学习和积累。王老师擅长学生日常学习习惯的培养，将目标落实到每一个学生。英语每日积累的单词、短语、句型，每天都有知识巩固梳理，再进行新的内容。循序渐进，好的习惯坚持下去一定会有效果，但学生们不一定能坚持，这时候，王老师一点没有松懈，一定要督促学生坚持，牺牲休息时间一个个“过关”。帮助学生养成习惯。作为一名青年教师，她每周有六天的时间都扎根在学校，个人时间少之又少。每天上课备课、检查作业、安排班级事务、处理学生事情等，事无巨细，点点滴滴，她就像一个陀螺一般高速运转，但她始终朝气蓬勃，热情洋溢，保持质朴无华的品格，默默耕耘在雅思这片土地上。

班主任是学生的守护者，这句话一点也没错。从黎明到黑暗，她跟学生一起并肩作战！“优秀班主任”不只是一份荣誉，更是一片真心、一份责任。学生填满了她的心田，就像星星撒满了整个夜空。祝愿王老师守候希望的麦田，收获六月的硕果。