播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。“少年若天成，习惯成自然。”养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，也是素质教育的灵魂与核心。吉首市雅思实验学校以新课程标准和理念为准则，把养成教育贯彻始终，把良好的学习生活习惯浸润进每一个学生的心灵，融入到孩子们的生活中。

认知规范，由“知”到“行”

“知行合一”中，清楚的认知是一切行为的前提和导向。通过学习《学生手册》，开展主题班会等形式，新生们已经初步了解校纪校规。

养成习惯，由“行”到“惯”

习惯习惯，只有不断地“习”，才会成“惯”。

“无他，唯手熟尔。”入学教育期间教官、班主任手把手指导，孩子们反复练习。

行为评价，由“惯”到“范”

适时、合理的行为评价既能促进学生良好行为规范的养成，又能调节学生的情绪，还能促进同学、师生之间关系的良好发展。

沐浴清晨，充满了新学期的希望；再起秋风，吹拂着跳动的心房。学校以培养学生良好的学习习惯、生活习惯、安全习惯为重点，加强行为习惯养成教育，促进学生把“行为规范”内化为“行为习惯”。

强化内务，遇见成长

内务整理是学校准军事化管理中重要的一环。在学校“高标准，严要求”的理念下，那清洁透亮的地面，那一排排整齐划一的生活用品，以及那最惹眼的“豆腐方阵”，无一不彰显着同学们一丝不苟的态度。

激情两操，赋能奋斗

六点三十的校园，晨风习习。伴着指示铃声响起，同学们洗漱完毕后便统一着装井然有序地在指定场地集合。迎着第一缕朝阳，开启新一天的拼搏。

迈着矫健的步伐、喊着激昂的口号，燃着昂扬的斗志。他们用奔跑的姿态，为奋斗赋能。

欢快的节奏，展示了雅思学子的阳光向上；动感的身姿，彰显了雅思学子的健康体魄。

卫生清洁，爱校护校

每天的卫生清扫，同学们都积极地拿着扫把、拖把等工具，在划定的卫生区域里打扫校园卫生、清理卫生死角。充分发扬了不怕脏、不怕累的劳动精神，分工合作，有序进行！呈现出整洁、清新的气象，营造了一个健康和谐的学习环境。

不负晨光，诵出风采

到班后，早读时间开始，由教师组织学生展开激情早读，唤醒学生一天的学习激情，最大限度的提高学习效率。教师明确早读目标，带领学生认真诵读，真正做到不负晨光好时节，大声诵读展精神。

课前到位，效率加倍

每节课前孩子们快速准备好课堂所需课本、文具用品，一切井然有序；师生问好，声音洪亮，一气呵成，孩子们目光专注；课堂常规训练，读姿写姿，孩子们动作标准，头正、身直、脚放平。专注的眼神、规范的动作、阳光向上的精神风貌。

练字修身，浸润墨香

古人把书法看作是一场修行，只有内心清净才能写好字，练字的过程更是心灵陶冶，灵魂的沉淀。

好的字体离不开老师的帮助与打磨。老师们采用每日批改、指点鼓励等多种方式让孩子爱上写字。

最美路队，有序校园

路队是一个学校文明的窗口，是良好校风班风的展现。伴随着清脆的下课铃声，同学们快速整理好桌上的物品，将椅子轻轻推到桌子下面，由路队长带领到指定地点站好等候，整队后有序前往目的地。

每到饭点，校园内总会出现一抹抹中国红的河流，他们秩序井然涌向食堂。那整齐划一的动作定格成富有青春活力的水彩画。他们三人成列，二人成排，规范有序。

每日班训，凝聚班魂

“吾日三省吾身”。一天紧张而充实的生活已经结束，或许收获累累，亦或许存有不解疑惑；或许开心满满，亦或许也有过伤心低落。每天的结尾，我们利用20分钟的时间来总结班上的情况。

苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”让自我管理和自主学习成为每一位学子的自觉和能力是雅思人孜孜不倦的教育追求。未来，吉首市雅思实验学校还将以开放腾飞的姿态砥砺前行，一定做到“让每个学生都养成好习惯”“让每个学生都出彩”的美好愿景！