时光清浅

岁月如歌

唯有竞赛的风彩

沉香流年

知数学者善其身，懂数学者达天下”。斯坦福数学教育学教授乔博勒也说过，“真正的数学，应该是一种思维游戏，既好玩，又能解决实际问题。”为进一步激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的数学核心素养，C类班级举办了“小小数学家”竞赛活动。

                                竞赛初期

竞赛进行时

竞赛开始了，孩子们在没有硝烟的战场上认真答题，追求解题的准确、快速、科学、灵活。只听得笔尖在纸上“刷刷”游走的声响，有的同学眉头紧锁，有的同学下笔如飞，都力争在有限的时间里解出最多的题，得出正确的结果。

优秀作品展

白纸上沙沙作响，是笔尖流动，是思维表达。同学们坐在书桌前，紧皱的眉端是他们认真思考的标志，学生根据自己对题目的理解进行分析，同时通过数字将自己的思维逻辑表达出来，最后再用笔尖将答案书写在纸上，渐渐地，一幅幅优秀作品便呈现在我们面前…

获奖名单

经过紧张、激烈的竞争，竞赛结束了，老师们迫不及待地拿起红笔，认真地批阅每一份赛题，最终以年级为单位，评选出一二三等奖。一批解题能力过硬的学生脱颖而出。可喜的成绩让老师和同学们脸上都展开了笑颜。让我们一起祝贺这些孩子们吧！

此次竞赛既培养了同学们认真、严谨的学习态度，又锻炼了他们分析问题、解决问题的能力，也进一步拓展了他们的数学知识面，使同学们在竞赛中体会到了学习数学的成功与喜悦，激发了他们对数学的学习兴趣。

同时，通过竞赛，可以明确了解C类班级数学教学中存在的问题，老师也能更加明确数学教学的目的，以便加强对学生学习方法和思维的指导训练，提升我校学生的数学能力。