为了进一步落实“双减”政策，丰富校园文化生活，培养学生的兴趣、爱好、特长，提升学生的实践能力和创新能力，促进学生综合素质的全面提升。古往今来大舞台特色课程正如火如荼开展。

古往今来大舞台，课程设置包括地理、历史、政治三个学科贯穿了国内到世界，古代到现代。地理以国际行政区划和中国行政区划为主线，给同学们展示了世界其他国家的秀美风光、精彩历史、与现代发展成就，让同学们感受到世界各地独特的自然景色、有趣的人文地理以及全球经济一体化的世界格局。历史以中国的人文为主线，从华夏的起源，到红军长征，让同学们体会到国家崛起的不易，民族独立的重要性。政治以当前时事政治为主线，面对紧张的国际形势，我们应怎样发展？

政治特色课程
侯爱民老师鼓励并引导学生广泛涉猎，开阔视野，了解社会，心系国家发展，紧握时代脉搏。达到“格物”而后“致知”，“诚意”而后“正心”，“正心”而后“修身”，最终树立“齐家、治国、平天下”的宏伟理想和价值追求。

 彭兰英老师结合时政热点，设置形式多样的参与性实践活动。如调查问卷、时政小论文、预防校园暴力宣传片等，以提高学生的理解力、思辨力和领导力。

，时长02:46

历史特色课程

通过李欣芳老师的讲述，再现历史画面，让历史有声音，让历史有温度。使同学们建立一个完整的时空观，更好的理解朝代的兴衰史。更重要的是让远方学子从历史的角度望得更高，行得更远!

石元江老师带领同学们走进历史星空，走进历史长河，走进岁月深处，通过品读历史故事，让学生在体验历史故事的情节和文字中感受爱国情怀，立宏伟壮志，形成基本的历史观、道德观、价值观和人生观。

地理特色课程

田晓老师的地理课《埃及》，让同学们了解到，埃及虽然国土面积狭小，却是一个地跨亚、非两大洲的国家。对于神奇的埃及金字塔，也进行了更仔细的探究。让同学们更加感叹道，人类的伟大建筑。

中国位于地球的北半球、东半球，九百六十万平方公里的辽阔，孕育了五千年的文化。从自然地理到人文历史，李砚赤老师带领同学们认识了中国的行政区划、地理之最，欣赏了祖国的大好河山，让同学们了解了中国的人文风情和各地传统的非遗文化。同学们表示一定要努力学习，去建设更加美丽繁荣的祖国。

特色课程不同于传统课程，是一种具备多元素养的综合性教育课程。艺术、科技、体育和人文都可以成为特色课程的内容，特色课程不仅能够提高学生的核心素质、开拓学生的视野、还能激发学生学习的兴趣，为学生们的未来成长打下坚实的基石。学校将继续深入研讨特色课程，充实课程内容，不断提高课程实践教学质量，让每一位学生都爱上特色课程，学有所获！