1．来访者的一般资料

杨某，女，13岁，苗族，独生女，就读于在湘西自治州吉首市某重点中学，初二学生。个子瘦小，身高约1.55米，体态正常，无重大躯体疾病史。年幼时父亲因病去世，母亲在吉首某单位上班，她平时跟随妈妈和外婆生活。由于学校是封闭式管理，在校寄宿，周末才回家。经调查，母亲及其他亲人无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病史。

  2．来访者要求咨询的问题

自初二开学来，就经常感到压抑，情绪低落，对什么事都不感兴趣，莫名的焦虑、烦躁，晚上入睡困难。白天注意力很难集中，学习效率大不如以前，学习成绩在下降，觉得对不起母亲，有时候想着母亲的艰辛，禁不住地掉眼泪。不知道怎么跟同学相处（曾被班上一名同学逼迫在厕所吸烟），也无法与班主任沟通，经常独来独往。

3．咨询师的观察和他人反映

咨询师观察：杨某衣着整洁朴素，举止得体。进咨询室时，眼睛红肿，显然刚哭过。情绪激动，自控能力较差，刚坐定，开口说了两句话就泣不成声，接着掩面大哭。情绪稳定后，能描述自己的感受，说话声音较低，但语言表达清楚，思维清晰，知情意协调一致，自知力完整。对咨询表示出一定的信任与合作的态度，求助愿望强烈。

班主任反映：学习成绩中等偏上，平时学习刻苦勤奋，但在班里不爱说话，不喜欢参加集体活动。课下经常是一个人坐着看书，不喜欢与其他同学交流。最近情绪波动很大，经常为一些小事发脾气，甚至哭泣。

4．来访者的背景资料

4.1 个人成长的自我描述

我出生在吉首本地，自幼身体健康，未患过严重的疾病。在家是独生女，母亲在某单位工作，父亲在我年幼（大概2岁）时因病去世了。母亲没再婚，带着我回到外婆家。小时候母亲去上班时，外婆照看我。知道自己的家境情况，从小就很懂事，体谅母亲的艰辛，经常帮家里做些力所能及的事情。性情温顺乖巧、性格内向，不善于交际，朋友较少。小学阶段学习勤奋刻苦，成绩优秀，小升初时顺利地考上了这所重点初中。

上初中后发现，人际关系比较复杂，同学们在一起讨论最多的话题就是名牌衣服、鞋子等，这不是我感兴趣的，渐渐地我好像无法融入同学之中。可能是性情温顺的缘故，初一时班上几个女同学在我上厕所时逼迫我抽烟，我不想抽，她们就围着我不让我出去，最后我违心的抽了几口。事后不敢告诉班主任，可当时内心特别痛苦。经过一段时间后，我慢慢地淡忘了这件事，把时间和精力全部用在学习上。初一这一年在平静中度过了。进入初二后，心情一直不好，学习难度加大，压力很大。

4.2 一般现状的自我描述

这个学期以来，感觉很压抑，学习压力也很大。平时不知道怎么与老师、同学相处，觉得自己很孤立。最近学校有贫困生生活补助申请，我想申请减轻母亲的经济负担，但是我害怕其他同学会胡乱猜测自己的家境情况,父亲去世的事我没有跟其他的人说过，害怕同学看不起我。如果不申请的话，母亲工作那么艰辛让我感到很心痛。申请还是不申请一直在我脑海里挣扎，犹豫了半天，最终在申请截止前硬着头皮，问班主任领了张贫困生登记单。领了单子后，我又特别后悔，觉得自己在全班同学面前抬不头，很丢人；又想起以前许多不愉快的事情，我觉得自己快崩溃了，忍不住大哭起来。

 1．来访者的一般资料

杨某，女，13岁，苗族，独生女，就读于在湘西自治州吉首市某重点中学，初二学生。个子瘦小，身高约1.55米，体态正常，无重大躯体疾病史。年幼时父亲因病去世，母亲在吉首某单位上班，她平时跟随妈妈和外婆生活。由于学校是封闭式管理，在校寄宿，周末才回家。经调查，母亲及其他亲人无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病史。

  2．来访者要求咨询的问题

自初二开学来，就经常感到压抑，情绪低落，对什么事都不感兴趣，莫名的焦虑、烦躁，晚上入睡困难。白天注意力很难集中，学习效率大不如以前，学习成绩在下降，觉得对不起母亲，有时候想着母亲的艰辛，禁不住地掉眼泪。不知道怎么跟同学相处（曾被班上一名同学逼迫在厕所吸烟），也无法与班主任沟通，经常独来独往。

3．咨询师的观察和他人反映

咨询师观察：杨某衣着整洁朴素，举止得体。进咨询室时，眼睛红肿，显然刚哭过。情绪激动，自控能力较差，刚坐定，开口说了两句话就泣不成声，接着掩面大哭。情绪稳定后，能描述自己的感受，说话声音较低，但语言表达清楚，思维清晰，知情意协调一致，自知力完整。对咨询表示出一定的信任与合作的态度，求助愿望强烈。

班主任反映：学习成绩中等偏上，平时学习刻苦勤奋，但在班里不爱说话，不喜欢参加集体活动。课下经常是一个人坐着看书，不喜欢与其他同学交流。最近情绪波动很大，经常为一些小事发脾气，甚至哭泣。

4．来访者的背景资料

4.1 个人成长的自我描述

我出生在吉首本地，自幼身体健康，未患过严重的疾病。在家是独生女，母亲在某单位工作，父亲在我年幼（大概2岁）时因病去世了。母亲没再婚，带着我回到外婆家。小时候母亲去上班时，外婆照看我。知道自己的家境情况，从小就很懂事，体谅母亲的艰辛，经常帮家里做些力所能及的事情。性情温顺乖巧、性格内向，不善于交际，朋友较少。小学阶段学习勤奋刻苦，成绩优秀，小升初时顺利地考上了这所重点初中。

上初中后发现，人际关系比较复杂，同学们在一起讨论最多的话题就是名牌衣服、鞋子等，这不是我感兴趣的，渐渐地我好像无法融入同学之中。可能是性情温顺的缘故，初一时班上几个女同学在我上厕所时逼迫我抽烟，我不想抽，她们就围着我不让我出去，最后我违心的抽了几口。事后不敢告诉班主任，可当时内心特别痛苦。经过一段时间后，我慢慢地淡忘了这件事，把时间和精力全部用在学习上。初一这一年在平静中度过了。进入初二后，心情一直不好，学习难度加大，压力很大。

4.2 一般现状的自我描述

这个学期以来，感觉很压抑，学习压力也很大。平时不知道怎么与老师、同学相处，觉得自己很孤立。最近学校有贫困生生活补助申请，我想申请减轻母亲的经济负担，但是我害怕其他同学会胡乱猜测自己的家境情况,父亲去世的事我没有跟其他的人说过，害怕同学看不起我。如果不申请的话，母亲工作那么艰辛让我感到很心痛。申请还是不申请一直在我脑海里挣扎，犹豫了半天，最终在申请截止前硬着头皮，问班主任领了张贫困生登记单。领了单子后，我又特别后悔，觉得自己在全班同学面前抬不头，很丢人；又想起以前许多不愉快的事情，我觉得自己快崩溃了，忍不住大哭起来。