名师风采

【教师专辑十八】沈涛

作者:初三年级  最后更新时间:2020-10-22  发布者:ysbgs  来源:湘西雅思初中部  点击量:3712

把年华留在雅思,用勤思育莘莘学子


本期主要人物之一【沈涛】

把年华留在雅思,用勤思育莘莘学子| 教师专辑十八

他说:“从教十六载,虽风雨兼程,终无怨无悔。”

他说:“教师的幸福就是看到学生们在成长。”

他说:“教育路上,愿做一个不忘初心,保持奔跑的追梦人。”

——记1807班班主任沈涛

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       他以校为家,把所有的爱和精力,倾注在雅思;他甘于奉献,把最美好的青春年华,留在雅思;他初心不改,把教师的责任和担当,践行在雅思。他就是现初三年级主任,1807班班主任沈涛老师。

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德育路上的先进工作者

           

        从2009年进入雅思到现在,沈老师一直担任班主任工作,至今已送走3届毕业班学生。古语有云:“以身教者从,以言教者讼。”他在教育学生这一块,一直坚持以德育德,以行导行,言传身教。他深信一两身教等于一吨言教,所以常用自己的行动去践行着他的准则。比如他要求学生几点到教室,他自己也一定不会迟到,经常出现学生没来他已来,学生已走他未走的情形。

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       勤奋耕耘育桃李,因材施教塑个性。在班主任工作中,沈老师能根据学生的特点,采取正确的方法去引导、教育学生。中学生正处于青春叛逆期,相对于小学和高中,较难管理和教育 。沈老师避免了一些家长和教师的粗暴方法,而是采用循序善诱来引导学生,在不断摸索中逐渐形成了自己独特的管理模式。

 

       他对学生的教育,如春风化雨,润物无声。他班上有一位转校生,转来时没有良好的学习习惯和行为习惯,到他班上几个月的时间内,不管是思想还是行为习惯都改变很多,成绩也有很大的进步,由原来的所有科目加起来总分200多,到现在的班级中等,有次月考甚至还考到了班级前十名。问其原因,学生这样说道:“因为沈老师对我很关注,还经常鼓励我,他让我找到了学习的信心和意义。” 

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       沈老师认为一个好的学习环境才能有利于学生成长,所以他十分注重班级学习氛围的建设。他会鼓励学生多读书多看书,还会用心观察,经常在班训上表扬做得好的同学,为其他学生树起榜样作用。在他的努力下,1807班学习氛围很浓,学生在学习上你追我赶。正是在这样好的环境下,1807班的学生集体荣誉感很强,对班级很有认同感。


       他班上有一位学生,因为家长工作变动的原因,只能无奈转走。转走后,学生还经常给他打电话,说舍不得他,舍不得班级。转走后的教师节那天,家长还给他发来了节日祝福:“沈老师,感谢您这两年来对洋洋的培养、关心和照顾。感谢您用生命的火炬照亮孩子前进的道路,一路上有您的教导和关注,孩子才不会迷失方向,才会更加自信勇敢。祝您教师节快乐!”

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       “星光不问赶路人,时光不负有心人”。因为他的用心用情,管理有方,务实良效,他所带的班级往往呈现出“班风正、学风浓、向心力强”的特点,在平时的活动和考试评比中,每每名列前茅。沈老师也因此被学校评为“德育工作先进工作者”,连续多年被评为校级”优秀班主任”,2013年还荣获“吉首市优秀班主任”称号。


教学路上的积极求索人

      

       “为别人照亮道路,自己必须放出光芒。”一个好的班主任如果教学也很出色,无疑会使学生更加信服,达到一种不教而治的效果。而沈老师的教学能力在本校堪称一流。在课堂上,他注重前后知识间的联系,教授学生用已学的知识去帮助学习新知识,温故知新;在教学过程中,注重反思,不断探索新的教学方法,提高教学质量。他精考精评,举一反三,把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来,注重分析答题思路,明确答题步骤,规范答题形式,揭示易犯错误,以达到评讲一题,复习一片,掌握一类的目的,带给学生知识的活力、方法的潜力。他还根据自己的教学经验,给学生介绍学习方法,对症下药,避免学生学习上走弯路。


       在做好日常教学工作的同时,沈老师积极组织和指导学生参加各类数学竞赛,辅导的学生均获不错的成绩。同一个数学组的龙莉老师说到:“沈老师是同学科组最专业最优秀的数学老师,教学教研能力都很强,什么都会。”这些信手拈来的从容,其实都是沈老师厚积薄发的沉淀。

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        沈老师说道:“我很赞同华东师范大学叶澜教授'一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果一个教师坚持写三年的教学反思就可能成为名师'这句话。一个好的教师不仅要会教学,更应该把搞好教学研究当成自己教学生涯成长的必经之路。在平时备课、课堂教学的时候,我都会勤于思考,针对教学过程中出现的问题和不足进行研究,树立问题即课题意识,以问题带动课题研究,以研究促进问题的有效解决。”


        沈老师在教育教学中,积极思考、探索和反思。2018年8月,他撰写的论文《初中数学教学存在的典型问题及改善分析》获得国家教研成果一等奖,同年11月,论文《自主管理模式在班级管理中应用探究》由湘西州吉首市教育局选送湖南省教师教育学会,在2018年度论文评审中,荣获二等奖。教学教研之路漫漫,但他将上下而求索。

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追梦路上的梦想守护者

     

       16年来,他兢兢业业,守护着学生们的梦想之花;16年来,他尽心尽力,只为了让学生们“成人”也成才。他说,让学生们梦想成真是教师最大的成功。学生们说,他就是我们成长的引路人。

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        萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专门照耀别人;而沈老师的可敬,则在于默默付出,只为守护追求梦想的学生。关于梦想,关乎梦想的实现,113班的一位学生很有感触。这位学生成绩不好,喜欢画漫画,不管上哪门课,都会偷偷在课堂上画漫画。她不喜欢文化课,觉得文化课没用。沈老师了解到这一情况后,专门找到她谈话:“你画画很好,爱画画,这是一项特长,但你不能放弃文化课,不管是中考还是高考,都需要文化成绩。你要努力学习,用文化成绩来帮助你进入好的学校好的平台学画画,现在的辛苦和努力都是为了你梦想的实现。”之后,沈老师经常给她做思想工作,她也慢慢地不那么排斥学习。无奈天有不测风云,人有旦夕祸福,女生家里出了变故,严重影响到这个内向的孩子。沈老师了解到情况后,加倍地关心、开导这位女生。“苦心人,天不负”最后这位女生靠自己的实力考上了州民中,现在在上海学服装设计。


       诸如此类的例子很多。回首过去,既有付出的艰辛,也有收获的喜悦。作为一名中学教师,沈老师将继续用自己的知识和爱心,为每一位学生扬起梦想的风帆。


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       “黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。“沈涛老师用自己的实际行动践行人民教师的责任和担当,用坚守和爱心浇灌桃李满园、百花芬芳。