为了进一步探讨中考作文教学的有效途径和策略，3月21日，九年级语文组开展了以作文教学为主题的教研活动。

　　程淑婷老师在2004班执教《在路上》这一命题作文的审题立意。通过习作修改，引导学生学习审题立意选材的方法。

　　语文能力是生活、学习、工作的基础，作文能力是语文能力的综合体现。中学阶段作文教学肩负的重任即要让学生掌握三种文体和应用文等写作能力，作文水平达到规定的层面，以适应升学或就业的需要，然而具体到实施作文教学往往陷入困境。叶圣陶先生说过：“生活如源泉，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们生活是习作之本，习作是生活的产物。习作教学是一个静待花开的过程，用心引领，让孩子学会体会生活，感悟生活，学会表达自己心中的独特感受。

　　作文教学是语文教学的“重头戏”，我们将继续探索的脚步，在语文教学路上不断创新，愿意和孩子们一起，在学习中不断进取，与孩子们共赏最美的风景。